Archivo de Enero de 2010


El absentismo laboral: un problema sin solucionar

Mmartinez
28 de Enero de 2010
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Primeramente, tenemos que tener claro el concepto de absentismo. No existe una definición unánime y universalmente aceptada, ni tampoco existe una fórmula estándar para calcular los niveles de absentismo en las organizaciones empresariales. Es evidente que cuando nos referimos a absentismo laboral nos referimos a ausencia en el trabajo. La Real Academia de la Lengua Española lo define como abstención deliberada de acudir al trabajo, si nos basamos en esta definición entenderíamos necesario el establecer la necesidad de una acción deliberada y voluntaria  por parte del trabajador de ausentarse del trabajo.

absentismoSin embargo cuando aparecen datos estadísticos del índice de absentismo laboral  en la mayoría de  ocasiones se computan las ausencias aun cuando sean justificadas por incapacidad temporal, vacaciones, puentes no recuperables etc. No existe un criterio universalmente aceptado sobre qué elementos se deben considerar para determinar la ratio de absentismo que soporta un determinado país, sector o empresa.

Según datos que se han presentado en una jornada sobre absentismo laboral celebrada en el Parque Tecnológico de Andalucía (PTA), y que ha sido organizada por el Grupo Winterman y la Asociación Española de Directivos de Recursos Humanos (AEDIP):

España se sitúa a la cabeza de Europa en absentismo laboral con el 4,8% de media, lo que supone un gasto del 1,22% del Producto Interior Bruto (PIB) del país.

Por comunidades autónomas, Andalucía es la primera de España con un absentismo laboral del 5,1%, y por provincias Cádiz lidera la lista nacional, seguida de Málaga, con el 6,1%.

La industria registra el mayor índice de absentismo laboral, aunque el sector servicios está experimentando un gran crecimiento al pasar de 69 horas en 2002 a 80 en 2007, mientras que la construcción es el que menos ausencia del trabajo padece.

Las mujeres son más absentistas y se debe, en la mayoría de los casos, a que tienen familiares a su cargo, mientras que los hombres se ausentan por ocio o por atender otros negocios; por grupos de edad, los mayores de 55 son los más absentistas, seguidos de los trabajadores entre 26 y 35 años.

El objeto de este artículo es esbozar algunas líneas de actuación  para que el responsable del departamento de RRHH pueda reducir o paliar el absentismo voluntario que tiene su origen en la decisión del individuo. Entre las técnicas que en mi opinión son más eficaces son:

  •  Identificación: el primer paso para reducir el absentismo laboral es identificarlo. Para ello, toda empresa debe elaborar un análisis de los casos de absentismo de todos la empleados de la empresa. Es imprescindible identificar la duración y las causas que el trabajador alega para justificar las ausencias.
  • Seguimiento: una vez se incorpore el empleado, entrevistarlo. De esta forma podrá analizar sus justificaciones.
  • Adoptar medidas: si se detecta que algún empleado no ha justificado correctamente su baja laboral, no dudar en establecer sanciones. Siempre que haya habido una comunicación previa con el empleado y no exista otra forma de solución. Probablemente, detrás de las ausencias injustificadas encontrará problemas de motivación y falta de satisfacción laboral.

La medida imprescindible para reducir al máximo el absentismo laboral consiste en fomentar la motivación en los empleados. ¿Cómo fomentar la satisfacción laboral de los trabajadores?

  • El reconocimiento profesional: todos los jefes deben luchar por promocionar y facilitar el desarrollo profesional de los empleados que tienen a su cargo. La ampliación de responsabilidades, la posibilidad de tomar decisiones respecto a sus funciones (delegar decisiones) y promover el ascenso de quien, por su trabajo, realmente lo merezca, son algunas de las estrategias para aumentar la motivación de un empleado.
  • Fomentar la comunicación: potenciar la comunicación entre superiores y empleados, desarrollar el trabajo en equipo, preguntar a los empleados por su opinión sobre temas del departamento son también buenos métodos para potenciar el rendimiento de los empleados.

Otra forma de absentismo que está creciendo pero que genera mayor tolerancia es el presencial, que consiste en ocupar el tiempo libre en navegar por Internet, fumar u otras distracciones, lo que consume un 2,5 por ciento del tiempo anual de trabajo, es decir, más de una semana laboral (según La Jornada sobre absentismo laboral). Con las técnicas de motivación antes citadas podremos reducir o paliar este absentismo presencial, que consiste en que “el trabajador se encuentra en su puesto de trabajo pero se dedica a actividades que no guardan relación con su puesto”.

¿Por qué los Grados en España duran cuatro años en vez tres?

Yojana Pavón
25 de Enero de 2010
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Bueno  la realidad es que  España no es el único estado europeo que ha optado por Grados de cuatro años. Escocia, Grecia y varios países de Europa del Este también lo han hecho. Y muchos otros han abierto esa posibilidad, como Bélgica, Luxemburgo, Hungría,…

Cuando se instauró el  Proceso de Bolonia se plantearon dos alternativas posibles: Grados de 240 créditos ECTS (de cuatro años) o de 180 créditos ECTS (tres años). Y España optó por la primera, en efecto. ¿Quieres saber por qué? Aquí tienes cinco buenos argumentos:

  1. Aunque algunos países europeos han fijado la duración de este primer ciclo en 180 para parte de sus títulos, 240 créditos permitirán una mejor adecuación con otros sistemas universitarios de gran importancia en el mundo y para España (EEUU, Latinoamérica, Asia, etc.).
  2. La mayoría de los estudiantes europeos podrán tener su primer título a la misma edad que los españoles: 22 años, ya que gran parte de los países que han optado por 180 tienen una edad de entrada a la universidad a los 19 años, mientras que en España es de 18 años. La equivalencia se establece, por lo tanto, en el número total de años escolarizados.
  3. Los títulos de 240 créditos permitirán una mayor presencia de enseñanzas prácticas, prácticas externas y movilidad, que son objetivos esenciales de esta reforma. Debe señalarse que los 240 créditos incluirán todas las actividades conducentes a la obtención del título (prácticas, idiomas, trabajo o proyecto de Grado, etc.).
  4. El diseño en 240 créditos deberá incidir en la aproximación de la duración teórica de las enseñanzas con la duración media real para alumnos a tiempo completo, algo que en este momento no sucede en muchos casos (con tasas de retraso muy elevadas). La adecuación de duración teórica a la real será uno de los criterios de evaluación de las universidades.

Los grados de 240 créditos facilitarán el acceso al entorno laboral, al ser un título universitario fácilmente reconocible sin la necesidad de un segundo nivel de formación, y el hecho de  unificar las necesidades de nuestra  sociedad productiva con   el panorama formativo es  el objetivo primordial que persigue el Proceso de Bolonia

Juan Antonio Esteban, Director General de Infojobs.net

El Blog
22 de Enero de 2010
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“Que la crisis no te corte las alas”

Juan Antonio Esteban es Director General de Infojobs desde 2005, antes había trabajado y colaborado en el desarrollo de empresas como EUNET y KPNQwest.JAE2

1. ¿Consideras necesaria la formación en tiempos  en las actuales condiciones del mercado laboral?

La formación es una de las grandes herramientas para abrir nuevas posibilidades laborales cuando las habituales han desaparecido por la crisis. Encontrarse en un entorno de formación ayuda también a abrir la mente, a explorar nuevas posibilidades, que es una actitud que encuentro necesaria para despertar la creatividad necesaria para salir adelante cuando el entorno es difícil.

2. A la hora de realizar una entrevista profesional ¿qué es lo que más valoras en el candidato durante su proceso de selección?

Una de las cosas que más valoro es que la persona disfrute con lo que está haciendo, que sus manos se muevan por el significado del trabajo que está realizando. Hay un ejemplo bonito de dos personas que se dedican a dar con un cincel a una piedra. Cuando les preguntas qué hacen, una te dice: yo estoy picando piedra. La otra te dice: con mi trabajo creo un ambiente ideal para que las personas disfruten de la belleza del arte. Los dos estaban haciendo lo mismo, participar en la restauración del edificio de un museo, pero lo viven de maneras muy diferentes, y el resultado de su trabajo también es muy diferente.

3. ¿Crees que es factible desarrollar cualquier enseñanza en la red?

Soy un convencido de las grandes posibilidades de internet, gracias a las herramientas de interacción tan completas que están desarrolladas. Me llamarás chapado a la antigua, pero también me atrae estar en la misma sala con un grupo de personas que comparten mis intereses y compartir un café con ellos.

4. Una apuesta formativa para ti en función de las próximas tendencias del mercado laboral es:

Qué difícil es sacar la bola de cristal. Nosotros vemos evoluciones positivas en las profesiones relacionadas con la salud y asistenciales, por ejemplo.

5. ¿Cuáles consideras que son los futuros nichos de oportunidades  retos a medio y largo plazo  en tu actividad profesional?

Uhmm, me temo que los directivos de más de 45 años tenemos el riesgo de convertirnos en un ejemplar a extinguir en muchas organizaciones, sobre todo en el cambiante mundo de internet. Mantenerse joven por una contínua renovación es la clave para afrontar el futuro. Probablemente muchos de nosotros tenemos futuro profesional gracias al autoempleo.

6. ¿Qué sectores crees que saldrán reforzados cuando se supere la recesión?

Otra vez la bola de cristal… quiero creer que apostaremos por la innovación en general, que desarrollará empleo en diversos sectores de actividad desde el de tecnologías de la información al energético o al de salud.

7. ¿Cuáles crees que saldrán gravemente perjudicados en un futuro después de ella?

Todas las opiniones que escucho coinciden el que el sector de la construcción tardará muchos años en recuperar su capacidad de generación de empleo.

8. ¿Con qué sectores relacionados con el tuyo crees que pueden generarse sinergias?

Internet es muy flexible y permite unir fuerzas entre distintas partes de la cadena de valor. Yo veo muchas sinergias entre los conceptos de empleo y formación, y veo con ilusión el desarrollo de servicios de orientación de empleo en base a la información del mercado laboral en tiempo real.

9. ¿Qué es lo que más valoras de tu empresa?

Su capacidad de innovación, de reinvención tanto en los años buenos como en los años de crisis. Y como esta innovación se hace en base a crear un entorno de trabajo excelente. La encuesta de los mejores lugares para trabajar nos marca como la tercera  mejor empresa en España de nuestro tamaño.

10. ¿Qué aspectos de tu trabajo te producen un mayor grado de satisfacción?

La posibilidad de hablar con las empresas que crean empleo a nivel nacional y poder transmitir lo que necesitan a las personas que buscan un nuevo empleo.

11. Tres premisas básicas en el éxito de una empresa son:

  • Tener clara su misión. Aplicado a InfoJobs, ayudar a la gente a conseguir empleo en internet es una misión llena de sentido.
  • Que esta misión añada valor real a un conjunto de clientes. En nuestro caso, las empresas encuentran una manera barata y rápida de encontrar al candidato ideal.
  • Que la ejecución del plan de acción sea excelente. En InfoJobs, la estrategia de producto es clave para tener una web sencilla de utilizar y con la mayor variedad de contenido de ofertas y curriculums.

12. El mejor consejo que te han dado a nivel profesional es:

 Levántate con el propósito de ser feliz en el día de hoy.

13. El mejor consejo que darías  a un trabajador a nivel profesional  actualmente es:

Que la crisis no te corte las alas. Las crisis pasan, y es importante vivirlas con serenidad para identificar las oportunidades que las crisis también crean.

II Jornada IMF- QUALIFICA. ALICANTE

Yojana Pavón
22 de Enero de 2010
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Siguiendo con nuestra política de sensibilización e información a  agentes sociales y empresas de diferentes ámbitos, esta vez  IMF- QUALIFICA se traslada a  Alicante para celebrar el próximo 29 de enero  su II Jornada. Bajo el marco de “Retos y Oportunidades de las Cualificaciones Profesionales  para la formación”, se contará con la intervención en exclusiva de  Francisca Mª Arbizu (Ex directora General del Instituto Nacional de Cualificaciones Profesionales).  Además,  tendremos la presencia del  Director General de Gesfor- Formación como entidad co- organizadora del evento, Elías Cascant Castelló,  y con el  Director General del  GRUPO IMF- FORMACIÓN, Carlos Martinez Domínguez en la moderación  y clausura de la jornada.

 IMF sigue apostando por  la formación  que  permite  cubrir las nuevas exigencias y demandas de un mercado laboral que está en continuo cambio. Una formación adaptada al presente y al futuro, que mira  hacia Europa y que nos posibilita estar a la vanguardia. El Marco referencial del Sistema Nacional de Cualificaciones Profesionales  y los nuevos cambios en Formación Profesional que se están dando tras la aprobación del Tratado de Lisboa, hacen que  afrontemos nuevos  retos europeos. Retos que nos permitirán crecer y ser más competitivos.  Para IMF la sensibilización y  orientación  en Cualificaciones Profesionales y Certificados de  Profesionalidad  a los distintos colectivos  y agentes sociales es una apuesta sobre seguro.

 Si estás  interesado en pedir información  o solicitar asistencia, te esperamos el próximo 29 de enero la INSTITUCIÓN FERIAL ALICANTINA (IFA). Para solicitar más información sobre el evento puedes comunicarte con nuestra delegación de IMF- LEVANTE.

Tel: 96 543 27 61

e-mail: nereida@imf-formacion.com

IMF y ACSA organizan una jornada técnica de Seguridad en Operaciones de Mantenimiento

El Blog
22 de Enero de 2010
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El martes 27 tendrá lugar en el Parque de las Ciencias de Granada un encuentro sobre Seguridad en Operaciones de Mantenimiento avalado por IMF y ACSA.protada_jornada

En el mismo se tratarán temas como los riesgos del amianto y la asbestosis, las inspecciones de seguridad, además de contar con una simulación de mantenimiento de redes de agua en zanjas que se llevará a cabo en el espacio abierto del Parque de las Ciencias.

Esta jornada pretende dotar a los trabajadores de la información y formación necesaria en las tareas de mantenimiento y fomentar en las empresas el espíritu de protección de sus trabajadores mediante la aplicación de técnicas de control de la exposición personal a los riesgos.

La asistencia a este encuentro es gratuita. Si quiere ampliar información o confirmar su asistencia puede contactar con nosotros en el 954.53.54.47 o vía mail a andalucia@imf-formacion.comprograma_jornada