Todavía existen muchas empresas que desconocen la oportunidad que tienen de beneficiarse de un crédito de formación para sus trabajadores concedido por la Fundación Tripartita.  Hace unos días os hablábamos aquí de las quejas de varias consultoras de formación,  que se lamentaban de la escasa difusión de la formación bonificada. Creemos que la necesidad de llevar a cabo acciones formativas en las empresas resulta innegable, dado que apenas se han realizado campañas de información para darles a conocer esta posibilidad, y para que los trámites burocráticos , el rechazo de los empresarios o el simple desconocimiento por parte de pequeñas y medianas empresas ya no sean una excusa para lograr la bonificación, hoy os presentamos un completo artículo donde se aclaran todas las dudas que puedan surgir respecto a la formación bonificada y que podéis leer aquí:

http://www.elblogdeimf.com/wp-content/uploads/2011/09/FORMACI%C3%93N-BONIFICADA.pdf

En la actualidad, el rápido desarrollo tecnológico está obligando a las empresas a implementar entre sus empleados procesos de aprendizaje continuos para mantener un buen nivel competitivo. En este sentido, las empresas son conscientes de los gastos que comporta capacitar a sus trabajadores y cada vez más apuestan por el e-learning, que permite impartir formación en línea ahorrando importantes costes y ofreciendo, sobre todo, grandes ventajas para el usuario.

Entre estas VENTAJAS encontramos las siguientes:

• Accesibilidad: el alumno puede acceder a la información que necesita cuando la necesita, sin tener que programar las acciones que conlleva un proceso de formación (búsqueda de docente y aulas, seguimiento del aprendizaje, etc.).

• Comunicación: con el e-learning, desarrolladores de contenidos, docentes y alumnos conforman una comunidad interconectada, eliminando las distancias físicas a través de herramientas interactivas como el e-mail,  el foro o el chat.

• Flexibilidad: sólo con tener conexión a Internet, el alumno puede estudiar según su propio ritmo de aprendizaje y objetivos, con flexibilidad horaria.

• Rapidez: según algunos estudios, los tiempos de aprendizaje pueden reducirse entre un 40% y 60%  a través del e-learning.

• Comodidad: se evitan desplazamientos y se ahorra el coste y el tiempo que implican, lo que se traduce en una gran comodidad para los empleados a la hora de formarse, aumentando su motivación.

• Reducción de costes: el e-learning puede llegar a ser hasta un 30% más barato que la formación convencional mediante clases presenciales.

• Inmediatez: el gestor de contenidos puede incorporar cualquier modificación necesaria en cualquier momento, y hacérsela llegar a los alumnos de forma rápida y efectiva.

• Formación personalizada: los cursos de e-learning ofrecen la gran ventaja de ser personalizados, de manera que cada alumno que se identifique en el portal de formación tendrá un panel personalizado donde aparecerá su progreso, temario, calendario, etc.

• Seguimiento: muchas empresas temen que sus empleados no respondan con la disciplina suficiente a la hora de realizar un curso online. Sin embargo, la enorme ventaja del e-learning es la posibilidad de seguimiento que tiene el gestor de la plataforma, que puede seguir el proceso de aprendizaje de cada alumno con todo detalle: cuándo se conecta, qué actividades ha realizado o cuál es su grado de satisfacción con cada curso.

Sin embargo, el e-learning presenta algunas DESVENTAJAS que no conviene ignorar:

• Mentalidad generalizada de que la educación tradicional presencial es mejor.

• Accesibilidad: aunque hoy en día su uso está muy extendido, no todo el mundo tiene siempre disponible un ordenador con conexión a Internet.

• Prestigio: ¿valorarán igualmente las empresas a un titulado a través de e-learning que a otro proveniente de formación presencial?

• Motivación: un factor determinante para el éxito, es la madurez, la capacidad de organización y la disciplina del alumno para dedicar el tiempo requerido a este tipo de educación.

• La amplia oferta de cursos, con desigualdades en cuanto a su calidad, genera dudas en el usuario, que termina prefiriendo matricularse en un curso presencial.

• Es necesaria la presencia de más pedagogos en el sector de e-learning.

• La forma de presentación de los contenidos muchas veces viene determinada por factores técnicos y no por factores didácticos.

Un buen sistema de e-learning debería reunir algunas condiciones básicas: unos contenidos de calidad con un proceso activo de tutorías a través de una comunicación multidireccional llevada a cabo mediante un entorno virtual fiable.

Por tanto, no podemos concluir que el e-learning sea mejor o peor que la formación convencional presencial, ni que esté destinado a sustituirla por completo. Más bien, estamos ante dos metodologías de aprendizaje diferentes pero complementarias, donde lo importante es el resultado final de la enseñanza sin descuidar el proceso de aprendizaje.

A día de hoy, un 23% de las empresas utiliza el e-learning en sus programas de formación, como apuntan diferentes estudios del mercado. España se sitúa por consiguiente como un país de referencia en la materia, por delante de Francia, Alemania o Reino Unido.

Los residuos que generamos en la actualidad poco tienen que ver con los de años anteriores. Los vertederos se llenan ahora de televisores, electrodomésticos y desde la última década, de ordenadores y móviles viejos que acaban por convertirse en amenazas para nuestro entorno. Es fundamental deshacerse de esta basura electrónica (o e-waste) de forma adecuada, pues es altamente contaminante; la clave: reciclar e intentar aprovechar alguna parte de sus componentes.

Pues si bien es cierto que en los últimos años ha crecido la concienciación acerca de separar los distintos tipos de basura, más allá del papel, los envases o el vidrio, la basura electrónica ocupa el mayor volumen entre los desechos del siglo XXI y contamina seriamente nuestro ecosistema y nuestra salud.

La diferencia respecto a otro tipo de residuos es que, siendo su composición (por su alto contenido en metales tóxicos) la más peligrosa, son estos residuos electrónicos los que menos se reciclan. Por añadidura, su vida de uso es muy corta: los ordenadores (que por la sofisticación de los nuevos programas que salen al mercado exigen cada vez un mayor rendimiento de la máquina) o los móviles (que se acumulan en los cajones de muchos hogares españoles tras ser continuamente reemplazados por modelos más modernos).

Podemos distinguir tres tipos de residuos tecnológicos:

• Línea Blanca: electrodomésticos (como lavadoras, frigoríficos, microondas…).
• Línea Marrón: televisores, vídeos, equipos de música, etc.
• Línea Gris: tecnología más moderna (ordenadores, teléfonos móviles y periféricos).

La Línea Gris supone actualmente la mayor parte de los vertidos tecnológicos, gracias a la adopción masiva en los hogares de ordenadores (de sobremesa, portátiles… y sobre todo de móviles).

Existen muchas maneras de procesar nuestra basura electrónica. Hoy vamos a dar unas pequeñas pautas para gestionar nuestros residuos electrónicos de la forma más óptima:

• Puede que el ordenador viejo no sirva para ese nuevo juego pero sí para realizar tareas más sencillas como procesar textos o navegar. Si hemos decidido deshacernos de él definitivamente, se puede desmontar para aprovechar algún componente a modo de repuesto en caso de emergencia (el disco duro, la tarjeta gráfica…).
• Podemos acudir a organizaciones benéficas que gratuitamente recogen y reparan los equipos para destinarlos a proyectos sociales y educativos con mayores, discapacitados, gente necesitada o países en vías de desarrollo. organizaciones sin ánimo de lucro reparan y actualizan ordenadores viejos o estropeados. La Fundación Bip Bip ha conseguido en los últimos tres años montar 220 aulas con 1.300 ordenadores de las que se han beneficiado más de 65.000 personas en riesgo de exclusión social. Otros proyectos dedicados a recoger ordenadores para terceros o países subdesarrollados son TeSo, Reciclanet , Presencia Activa , Noves Tecnologies per a l’Àfrica o TeDeSo.
• Si ya no tienen ninguna posibilidad de uso, antes de manipularlos nosotros mismos es mejor depositarlos en un lugar apropiado. Para los residuos domésticos más grandes (electrodomésticos, equipos informáticos, etc.) o peligrosos (baterías, pinturas, aceites, etc.) se han creado los llamados Puntos Limpios (o “ecoparques”), cuya localización puedes consultar aquí.
• Para las empresas de tecnología, existen soluciones como CloudBlue (en EE.UU.), que les ayuda a deshacerse de sus desechos electrónicos, asegurando que los metales preciosos se reutilicen.
• En muchos grandes establecimientos comerciales se han habilitado contenedores para recoger aparatos electrónicos de reducidas dimensiones (teléfonos móviles, principalmente). Están pensados para uso particular y el único esfuerzo a realizar por el usuario es el de transportar los deshechos hasta el punto más cercano.

El consumidor debe asumir la responsabilidad de deshacerse de manera adecuada de la chatarra tecnológica, mientras que la Administración, ayuntamientos, mancomunidades o empresas privadas deberían facilitar el proceso y garantizar que los residuos llegan a reciclarse o eliminarse de forma segura.

Una sola batería de móvil basta para contaminar más de 600.000 litros de agua. El cromo, empleado en la fabricación de las cubiertas de metal, es cancerígeno; el cadmio, componente de las baterías recargables, daña los huesos y los riñones; el mercurio, esencial para la iluminación en monitores, es nocivo para el sistema nervioso y el cerebro.

Los españoles producimos unas 200.000 toneladas de basura electrónica, que si se procesase podría generar más de 90.000 toneladas de metales, 30.000 toneladas de plásticos y 13.000 toneladas de vidrio recuperados. Parece evidente que la prevención resulta fundamental para evitar las consecuencias ambientales de la mala gestión electrónica.

Además de los usuarios, las instituciones tienen que asumir su  responsabilidad respecto a este tema. La Unión Europea se sitúa a la cabeza en la regulación sobre la gestión de estos residuos y por ello hace unos años el Parlamento Europeo aprobó una directiva para reducir la eliminación de Residuos de Aparatos Eléctricos y Electrónicos (RAEE) y facilitar su desarmado y reutilización.

Asimismo, las agencias ambientales advierten que algunos países están exportando ilegalmente la basura electrónica a países del Tercer Mundo. También, por tanto, hay que frenar rápidamente la exportación de este tipo de deshechos a países como China o la India, que ya cuentan con enormes cementerios de basura electrónica.

Grupo IMF, en su propósito de consolidarse como empresa de referencia en formación preventiva, ha obtenido recientemente el certificado de la norma OHSAS 19001:2007, que acredita que nuestra organización cumple los requisitos que la OHSAS 18001:2007, internacionalmente aceptada, establece para el fomento de un Sistema de Gestión en SST efectivo por parte de las empresas.

A través de la obtención de este certificado, IMF Formación reafirma su compromiso de implantar una óptima gestión de la Seguridad y Salud en el Trabajo y vuelve a distinguirse como exponentede de calidad  entre las empresas del sector.

Lee la noticia completa aquí.

Está muy de moda últimamente en el sector energético, especialmente potenciado por EE.UU, así como las grandes especializaciones como master energias renovables y master en medio ambiente entre otras complementarias. Pero conviene, antes de analizar sus ventajas e inconvenientes, que definamos a qué nos referimos cuando hablamos de fracking. El fracking o fractura hidráulica es una técnica aplicada a la extracción del llamado “gas no convencional”, “gas de esquisto” o shale gas. A grandes rasgos, el proceso consiste en la inyección a gran presión de agua, arena y diversos productos químicos en reservas subterráneas, para fracturar las rocas y liberar así gas y petróleo. En el caso de EE.UU., pionero en practicar el fracking, llama la atención que este proceso, por una parte, esté posibilitando la explotación de recursos antes inalcanzables (desde la Agencia Internacional de la Energía se apunta a un incremento de las reservas de gas de hasta 250 años), pero, por otra, sea causa directa de la cancelación de buena parte de las inversiones en energías renovables, especialmente en la eólica.

El sector más crítico señala que genera un alto impacto ambiental, pues se sospecha que este método pueda envenenar los suministros hídricos e incluso potenciar la actividad sísmica del suelo. También sostienen que se sirve de grandes cantidades de agua dulce y que genera muchas aguas residuales, con la dificultad añadida de tener que eliminarlas.

Por añadidura, como ya hemos mencionado, y, según la Agencia Internacional de la Energía, el fracking representa actualmente una de las mayoras amenazas para el crecimiento de la energía eólica en todo el mundo. Incluso en EE.UU., segundo mercado del mundo en energía eólica, las instalaciones a ella dedicadas están desapareciendo a un ritmo preocupante.

Por añadidura, un reciente informe de la Universidad de Cornell (EE.UU.) denuncia que la extracción de gas por fracking puede emitir incluso más gases de efecto invernadero que la del carbón, pues parece que la perforación horizontal de la roca provoca grandes emisiones de metano, mucho más contaminante que el CO2.

Por el momento, el Congreso legislativo de EE.UU. ya ha encargado a la Agencia de Protección Ambiental la elaboración de un estudio sobre el impacto potencial del fracking en el agua potable, la salud humana y el medio ambiente.

No obstante, la implantación del proceso parece imparable en la industria extractiva: se usa en aproximadamente el 90% de los pozos operativos, y la mayor parte de los nuevos lo requerirán para ser viables. Las empresas que lo practican insisten en que el proceso es seguro y lo cierto es que, como era de prever, el éxito de la técnica en Estados Unidos ha atraído la atención del resto de países: en Reino Unido ya han empezado las primeras pruebas de fracking y Polonia, que asumirá la presidencia comunitaria próximamente, tiene como proyecto común europeo la explotación por fractura hidráulica. Por el contrario, Francia está a punto de revocar las licencias de explotación mediante fracking ya concedidas a algunas empresas.

En este panorama conviven las cada vez más numerosas noticias sobre las consecuencias negativas del fracking con un negocio en expansión que parece estar desviando parte de las inversiones previstas para las energías renovables.

A ello se suma un contexto económico muy crítico, en el que buena parte de la recuperación económica depende de la evolución de las nuevas tecnologías energéticas y donde el fracking encuentra el caldo de cultivo perfecto para desarrollarse, al permitir extraer grandes cantidades de gas que aseguran a muchos países un suministro energético autóctono.

Hasta que se consiga, con la paulatina sustitución del carbón y reducción de las emisiones contaminantes, implantar un modelo energético 100% renovable, el fracking amenaza con congelar las inversiones pensadas para las energías renovables (y hasta para la nuclear, que tras desastres como el de Fukushima goza de escasa fama) durante mucho tiempo.