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E-learning: bricks vs. clicks

Julia O.
18 de Julio de 2011
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En la actualidad, el rápido desarrollo tecnológico está obligando a las empresas a implementar entre sus empleados procesos de aprendizaje continuos para mantener un buen nivel competitivo. En este sentido, las empresas son conscientes de los gastos que comporta capacitar a sus trabajadores y cada vez más apuestan por el e-learning, que permite impartir formación en línea ahorrando importantes costes y ofreciendo, sobre todo, grandes ventajas para el usuario.

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Alicia Outeiral Viana, Responsable del CITIC en A Coruña

El Blog
7 de Julio de 2011
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Entrevista a Alicia Outeiral

Para esta Ingeniera Técnica Industrial “Todos los miembros de la empresa son importantes y tienen algo que aportar“. Alicia Outeiral lleva más  de 15 años dedicada a gestionar proyectos tecnológicos en importantes empresas nacionales y multinacionales, siendo hoy día la responsable de la Oficina de Proyectos y Calidad en el Centro de Investigación en Tecnologías de la Información y la Comunicación (CITIC) en A Coruña.

1. ¿Consideras necesaria la formación en las actuales condiciones del mercado laboral?

En situaciones como la que estamos viviendo, la formación es, indudablemente, el camino para disponer de las herramientas necesarias para adaptarse a los cambios laborales que nos toque afrontar en nuestra profesión.

2. A la hora de realizar una entrevista profesional ¿qué es lo que más valoras en el candidato durante su proceso de selección?

Es evidente que el candidato debe de tener la formación apropiada para el puesto, pero la actitud positiva y las ganas de colaborar con el equipo para conseguir nuevos retos son el elemento clave para el éxito.

3. ¿Crees que es factible desarrollar cualquier enseñanza en la red?

Tanto e-learning como el blending learning facilitan la formación en materias técnicas, ya que permite compatibilizar horarios laborales y personales, pero creo que las acciones formativas presenciales se caracterizan por el contacto y la interacción “cara a cara” entre el docente y los alumnos, y  son una opción más apropiada para el desarrollo de las habilidades humanas.

4. Para ti, una apuesta formativa acorde a las tendencias de la oferta laboral es:

Los que nos dedicamos a la Gestión de Proyectos y en especial en el mundo del Software sabemos que la tendencia va hacia el Agile Management.

5. ¿Cuáles consideras que son los futuros nichos de oportunidades, retos a medio y largo plazo en tu actividad profesional?

Actualmente, en el CITIC estamos desarrollando varios proyectos en los que las TIC son aplicadas al entorno socio-sanitario y en los que las AAPP’s están actualmente destinando recursos de los distintos Planes de I+D tanto regionales, como nacionales y europeos.

6. ¿Cómo crees que puede mejorarse la participación de las empresas en la formación de sus trabajadores?

Creo que las empresas deben definir  las competencias que necesitan de sus empleados para el éxito del negocio a medio y largo plazo, y en base a esto definir planes de formación específicos, asesorados por expertos en formación como IMF.

7. ¿Qué sectores te parece que saldrán reforzados al superarse la recesión?

La creatividad y la innovación son la clave para adaptarse a los nuevos tiempos: dinámicos y cambiantes.

8. ¿Con qué sectores relacionados con el tuyo crees que pueden generarse sinergias?

Las TIC son actualmente algo transversal a todos los sectores; nadie entiende su empresa sin la tecnología que aplica en su modelo de negocio.

9. ¿Qué es lo que más valoras de tu empresa?

Como todo centro que se dedique a I+D, la creatividad y la innovación son nuestro motor.

10. ¿Qué aspectos de tu trabajo te producen un mayor grado de satisfacción?

Lo mejor en el CITIC es que desarrolla proyectos muy variados como Inteligencia Artificial, Procesado de Imágenes Digitales, Recuperación de Información , Wireless, Visualización avanzada etc.., que son muy novedosos e innovadores. Eso hace que siempre estemos con temas de impacto mediático y que supondrán avances para la sociedad del futuro.

11. Tres premisas básicas en el éxito de una empresa son:

1. Calidad y excelencia en su sector
2. Adaptación a los cambios y retos
3. Motivación de los empleados

12. El mejor consejo que te han dado a nivel profesional es:

Todos los miembros de la empresa son importantes y tienen algo que aportar: “La fuerza reside en las diferencias, no en las similitudes”.

13. El mejor consejo que darías a un trabajador a nivel profesional actualmente es:

“Recuerda siempre que trabajar en equipo divide el trabajo y multiplica los resultados”

14.  ¿En qué áreas de trabajo encuentras más salidas profesionales?

Actualmente en la Gestión de Proyectos y Gestión de la Innovación.

15. ¿Qué cualidades, capacidades o actitudes valoras en un trabajador que se incorpora en tu empresa?

El entusiasmo, la motivación y la capacidad de trabajo en equipo.

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Prevención de riesgos laborales en el embarazo

Carlos Martinez
12 de Marzo de 2010
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Medidas preventivas para embarazadas

Medidas preventivas para embarazadas

El gran número de mujeres que se han incorporado al mercado laboral en los últimos años ha contribuido a la aparición de riesgos potenciales para la reproducción, embarazo, parto, posparto y lactancia. Los riesgos de las mujeres embarazadas y en fase de lactancia y sus medidas preventivas se han convertido en un asunto que se debe tener muy en cuenta en las empresas españolas.

Cuando una mujer se queda embaraza, es necesario evaluar los riesgos que ciertas actividades laborales puedan implicar para el ciclo reproductivo de la mujer, su capacidad para quedarse embarazada o a la salud del feto.

Varios son los posibles efectos adversos resultantes de la exposición de las mujeres trabajadoras a los peligros citados: efectos en el ciclo menstrual, infertilidad y abortos, defectos en el recién nacido, bajo peso al nacer y partos prematuros, etcétera. Para evitar o prevenir estas circunstancias, las empresas deben tener en cuenta una serie de aspectos.

  • Medidas relativas a la adaptación de las condiciones de trabajo: ante la existencia de riesgos que supongan un peligro para el embarazo o lactancia de las trabajadoras, el empresario deberá optar por una adaptación de las condiciones de trabajo o del tiempo de trabajo de la mujer afectada, salvo que se trate de actividades prohibidas a las que posteriormente nos referiremos.
  • Movilidad funcional o cambio de puesto de trabajo: la mujer deberá desempeñar un puesto de trabajo o función diferente y compatible con su estado.
  • Suspensión del contrato de trabajo: prestación económica de riesgo por embarazo, que consiste en un subsidio equivalente al 75% de la base reguladora de contingencias comunes. Prestación cuyo pago corresponde a la entidad gestora, que comienza el día en que se inicia la suspensión del contrato de trabajo por el señalado riesgo de embarazo.

Al margen de estas medidas, existen una serie de actividades prohibidas: la mujer embarazada o lactante no debe ser empleada en trabajos que impliquen contacto con benceno, limitación del transporte manual de carga y prohibición del trabajo nocturno y horas extraordinarias.

La sobrecarga de trabajo en la mujer embarazada puede tener varios efectos que pueden agruparse en tres bloques: patología osteomuscular, patología vascular y estrés.

  1. Patología osteomuscular. Los puestos de trabajo no están diseñados, en principio, para las mujeres embarazadas, lo que puede acarrear malas posturas y/o posturas forzadas y sobreesfuerzos.
  2. Patología vascular. Un trastorno habitual que se da durante el embarazo es el de la estasis venosa, con la aparición de edemas y varices en las extremidades inferiores.
  3. Estrés. Entendemos el estrés como el fracaso a la adaptación física y mental ante una situación negativa. Es decir, que las personas no consiguen afrontar con éxito las presiones del entorno. Las causas de estrés pueden ser debidas al propio embarazo (preocupación por dañar el feto, asumir responsabilidades económicas y familiares, aumento de peso y pérdida de la figura, etcétera), al trabajo doméstico que puede distar mucho de ser ameno y gratificante y al trabajo fuera de casa.

Por todo esto, y con carácter general, son necesarias medidas de conciliación, entre las que destacamos:

  • El compromiso de las organizaciones que permita la conciliación efectiva de la vida laboral y familiar: facilidad para la apertura de guarderías en centros de trabajo o polígonos industriales, reducción de jornada y horarios de trabajo para padres con hijos al cargo.
  • Conseguir que las normas de prevención se adapten a las capacidades individuales de las personas sin distinción de género, contemplando la especial sensibilidad en cada caso y situación, ya sea permanente o transitoria.
  • Favorecer la formación en las técnicas de manipulación de cargas.
  • Control en las diversas organizaciones sobre las sustancias químicas y agentes biológicos con los que se trabaja y sus efectos sobre la fertilidad, el embarazo y la lactancia.
  • Elaboración, en cada empresa, de una relación de puestos de trabajo sin riesgo para la mujer embarazada y lactante, útil para la necesidad de cambios de puesto de trabajo.

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La Prevención de Riesgos Laborales puede salvar vidas

Lydia Rocha
26 de Febrero de 2010
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Prevencion de riesgos en el deporte

Prevencion de riesgos en el deporte

La Prevención de Riesgos Laborales a veces se toma como una medida que “está ahí sólo por si acaso, pero no tiene por qué pasarnos nada”. Esta presunción es errónea ya que todos corremos ciertos riesgos en nuestro día a día en mayor o menor grado. Éste no es un tema para alarmar, ni mucho menos condicionar a nadie, pero la realidad es que la Prevención de Riesgos Laborales es algo que está creado e implantado para ayudarnos y protegernos porque podemos necesitarlo en el momento menos pensado.

Comento esto a raíz de unas imágenes impactantes que muchos de nosotros hemos podido ver estos últimos días en todas las televisiones, portales de Internet y demás recursos audiovisuales. Hemos visto en directo el fallecimiento de un deportista en los Juegos Olímpicos de Invierno que se están disputando en Vancouver.

Este deportista, Nodar Kumaritashvili, salió despedido de forma incontrolada cuando entrenaba en la pista de Whistler para la prueba de luge masculino, se golpeó con una columna y falleció. Todo pasó sólo unas horas antes de la inauguración de los JJOO.

Se dieron un cúmulo de condicionantes que provocaron este fatal accidente laboral: la pista era muy rápida, el deportista no conocía “al dedillo” las características de la misma, las columnas no estaban lo suficientemente protegidas por si se daba algún imprevisto como el que sucedió, el recorrido de la prueba no estaba acotado con vallas u otras protecciones que aportaran más seguridad…

No estoy diciendo que la pista no se hubiera creado conforme a las normas de prevención pertinentes, igual sí que las habían aplicado, pero es evidente que dichas pautas de prevención fueron del todo insuficientes.

Los accidentes ocurren, eso no podemos evitarlo, pero podemos y debemos prevenir consecuencias tan terribles mediante una serie de prevenciones. Quizás si las cosas se hubieran hecho de otra manera en esa pista, ahora podríamos estar hablando con el propio deportista acerca de lo que ocurrió.

Por eso es importante recibir una formación adecuada como un Master Prevencion Riesgos Laboralesde Prevención de Riesgos Laborales, o un curso online, por ejemplo. La prevención puede salvar vidas.

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Con el Plan Bolonia… ¿cambia la mención de Doctor Europeus?

Yojana Pavón
23 de Febrero de 2010
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Vamos a recordar en qué casos puede obtenerse  la mención de “Doctor Europeus” una vez realizado los periodos de doctorado correspondientes.

  •  Se obtiene si, durante el periodo de formación necesario para la obtención del título de doctor, el doctorando ha realizado una estancia mínima de tres meses fuera de España en una institución de enseñanza superior o centro de investigación de un Estado miembro de la Unión Europea, cursando estudios o realizando trabajos de investigación que le hayan sido reconocidos por la Universidad.
     
  • Si  parte de la tesis doctoral, al menos el resumen y las conclusiones, se ha redactado y se ha presentado en una de las lenguas oficiales de la Unión Europea distinta a cualquiera de las lenguas oficiales en España. Y si  la tesis ha sido informada por un mínimo de dos expertos pertenecientes a alguna institución de educación superior o instituto de investigación de un Estado miembro de la Unión Europea distinto de España.
     
  • Que, al menos, un experto perteneciente a alguna institución de educación superior o centro de investigación de un Estado miembro de la Unión Europea distinto de España, con el título de doctor, y distinto del responsable de la estancia mencionada en el apartado 1 y los mencionados en el apartado 3 haya formado parte del tribunal evaluador de la tesis. En este caso, la defensa de la tesis habrá de ser efectuada en la propia Universidad en la que el doctorando estuviera inscrito.

Si se cumplen todos estos requisitos, independientemente  de que el plan de estudios   universitarios ya está bajo  las directrices que marca el Plan Bolonia o no,  puedes obtener la mención de “Doctor Europeus”. Además, hay que recordar que  Bolonia  apuesta por un Espacio Europeo  de Enseñanza, con lo que facilita y potencia las menciones  doctorales Europeas, así como el libre  desplazamiento e intercambio de investigadores doctores entre los distintos países  Miembros de la Unión.

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